我阅读了叶嘉莹的《唐诗应该这样读》，走进唐人的世界，在一场由文字开始的时光旅行里思索，行走。
“唐诗者，唐音；唐音者，唐韵”。诗歌除却文字的形式之外还有着音韵的质地。如何去品读和鉴赏唐诗？叶老师在古汉语“平、上、去、入”的平仄历史流变里又带我到了一个新的文学境地。对于品读唐诗来说停顿极为重要。在叶老师的解释里，我第一次知道了五言诗中的第二、四字停顿的奥义，其中领悟，不可谓不深刻。唐人讲究韵律，诗歌相和，内容与音韵的绝妙融合让人心醉神迷。
唐诗讲究炼字，类似“推敲”那样的文学公案不在少数。阅读书本，我首先就被“云霞出海曙，海柳渡江春”两句写景诗给惊艳到了。朝阳初起，满天的云彩在朝日的映照下色彩丰富且不断变幻，而这仅仅十字，便已将一副绝妙的日出图铺开在我的想象中。字为意用，意在字中，其中千般滋味正是唐诗魅力的一个侧面。
诗为事作，言为心声。唐诗的魅力不仅在于文字与音韵，在“知人论诗，以诗解人”篇中，叶老师讲述了二十位唐朝诗人的一生，诗与人交融，见证了唐朝的繁荣和兴衰。在众多诗人中， 七绝圣手王昌龄的生命历程尤其令我震撼。在他的诗里，有大漠、有孤烟、有烽火、有羌笛，所谓“烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋”，一声雄浑壮阔吟诵的背后，却是他“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”的边塞生活，读来让我感受至深。
诗人之声是时代之声，没有一个诗人能够超脱到时代以外。在唐朝那样的时代背景里，诗人经历不同表达的心境也是千差万别，这些心境交织在一起，成了唐朝的记忆，一段宏大叙事里的个体经历，透过这些经历，我看到了唐朝的烟火人间。
《唐诗应该这样读》虽然是对文人的品读，然而，一篇篇诗词由心到口吟诵出来，由初唐、盛唐到晚唐，成就了一个时代永不磨灭的记忆。
 （作者供职于高陵收费站）