文 / 张 鹊
周末，无事在家带娃，小儿拿着一本《安的种子》让我给他讲。《安的种子》是中国绘本中难得的一本好书，非常有教育意义。我拿起这本书饶有兴趣的给孩子讲，小儿也一本正经地歪着头，扑闪着大眼睛，期待这颗种子会发生神奇的变化。
绘本《安的种子》故事很简单：寺院里的老师傅分给本、静和安三个小和尚每人一颗千年莲花种子，让他们种出来。拿到种子的三个和尚对待这件事的态度各异，本和静急于求成，立即着手，大冬天种莲花，即使用看似科学的方法把莲花种在精美的花盆中，放在暖房中，最终也因违背自然规律而以失败告终。只有安把种子装在小布袋，挂在胸前，每天该干什么就干什么，扫院落、劈柴、挑水、烧饭……等过了漫长的冬天，春土蠕动大地披绿的时候，安从容地选好池塘的一角，将陪伴了整个冬天的莲花种子轻轻地种下，给予适当的照料。最终，安的种子发芽、散叶，盛夏时，安收获了满塘荷香。
讲完故事，小儿满心欢喜地说，他也要像安一样，种出美丽的莲花。我却陷入沉思，这是一个讲给孩子关于“等待”的故事，更是讲给大人的。大人在育儿、教育方面也需要“等待”。
“揠苗助长，适得其反”，这个人人都懂的道理，在大多数中国家长身上都在上演却不自知。“不能输在起跑线上”，这一商家经典宣传套路像魔咒一样让多少家长陷入焦虑、盲目，可怜的人类幼崽还在咿呀学语就被安排上了各种早教班，幼儿园更是各种兴趣班，搞得家长取舍两难。“兴趣班”顾名思义，孩子感兴趣就大力支持，毕竟艺不压人嘛！但有几个孩子是对自己所报的兴趣班感兴趣呢？上了小学、初中，各种补课班更是名目繁多，如雨后春笋般涌现，家长被应试教育所裹挟，失去了辨别能力，别人都报了补课班，自家孩子不报，万一学习跟不上，这可耽搁不起。于是，我们的孩子们上完学就去补课班、兴趣班，周末和节假日都被各种班占得满满的，但很少有人回过头来想,这些对于“莲花”有用吗？作用有多大?且不说作用，孩子不是学习机器，除了学习，我们还应该关注孩子的休息、娱乐及其身心健康。
慢下来，学会等待。万物生长要顺应大自然规律，春华秋实，秋收冬藏。孩子的成长需要慢下来，切不可揠苗助长。每个孩子都是独一无二的，都有自己的花期，那些迟迟不开的花，说不定是一棵参天大树呢？做家长的也不必急于求成，总是与别人家的孩子攀比，应充分尊重孩子的意愿和兴趣，避免强加自己的意愿，给孩子一些成长空间，只需把好大方向即可，大可不必攥得太紧，就像沙子攥得太紧反而漏得更多。
生活中，我们都需要保持平和的心态，不要急于求成，而是要学会等待和顺应自然的发展。让花成花，让树成树，让孩子成为孩子该有的样子。小儿也许还不懂这些，但他会说：“妈妈，我喜欢安！”
（作者供职于宝鸡市交通局)