作为一名教师，她坚信：“师爱”是“师德”的灵魂，是教育学生的感情基础。她深知：要当一名党和人民合格的教师，必须具备良好的综合素质，因此任春晖不断给自己“充电”，提高教学水平和科研水平。在12年来的教学生涯中，她始终以身作则，严于律己，特别是在教学、教研工作中，积极带领教研室全体教师认真学习和钻研业务，努力提高教学质量。她主动协助学院各部门开展各项现代教育改革，为陕西交通职业技术学院的教学、教改水平进一步提高作出了很大贡献。
任春晖在十余年的教学生涯中，总结出一整套理论教学与实践教学的经验，课堂理论及实践教学深受欢迎。在教学中，她结合不同课程，注意分析学生特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，突破传统教育观念，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。
陕交院“汽车服务与营销专业”招收的学生主要为文科生，女生占比例较大，许多同学对专业知识一点都不感兴趣，有很强的畏难情绪。任春晖承担该专业学生的《汽车电气设备》课，她充分考虑学生的接受能力，根据高职教育特点，因材施教，及时大胆地对教材内容做了适当调整。为了在教学中发掘和培养学生的主体意识，培养学生“爱专业”的意识，她率先大胆在课堂上开展“人人都来谈汽车新技术”、“今天我来当老师”等活动，鼓励学生积极思考，利用课余时间主动去图书馆找资料、到实验室看结构，有时一些新课的内容先让学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，知识面也扩大了，慢慢地很多学生想学、爱学这门课，喜欢上了这个专业。
任春晖爱她的事业，更爱她的学生。在担任班主任期间，她以火热的激情感动学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面积累了丰富的经验。当学生生活上遇到困难时，她不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决。
汽9626班学生白延琴，妈妈因车祸长期卧床，爸爸先天残疾无谋生能力，家里有一个弟弟，生活非常困难，一度想退学。任春晖知道后，带头捐款并多次向学校反映，帮助申请特困助学金，扶贫贷款，终于帮助她完成了学业。许多接受过任春晖帮助与关怀的学生毕业后，仍与她保持联系，把她当作最亲的人，和她分享工作及生活中的酸甜苦辣。03级两个汽运班的纪律和学习都很差，是全院有名的老大难班级，教过的老师都很头疼。任春晖则知难而进，主动要求给这两个班上课。在教学中，她想办法，用善意的笑容、亲切的教态、和蔼的语言去感染学生，用平等的尊重和真诚的爱心去和学生们沟通，多鼓励他们，多表扬他们，充分调动他们积极性，提高了他们的学习兴趣。任春晖还让学生走上讲台与老师进行角色互换，让他们体验当老师的艰辛。以“情”感化为生，用“爱”去包容学生。一学期下来，该班的情况大有好转，受到了系里的表扬。
任春晖作为汽车系教工支部的负责人之一，她经常在青年教工和学生中宣传马列主义理论及党在当前的各项方针政策，创造机会和学生作面对面的交流，给予他们及时、正确的引导。她参与筹划并主持了汽车系“女生座谈会”等一系列学生第二课堂活动，在轻松愉快的环境中和同学们进行沟通，因势利导，为学生们解答了在学习、生活方面的许多困惑问题，丰富了学生的课外生活，收到了很好的效果。近年来，她在老师与学生中间培养了1０多名入党积极分子，其中有8名经过一年的考察写实，条件成熟，已发展为预备党员，在老师与学生当中起到了很好的模范带头作用。
“师爱”是“师德”的灵魂
----------记省先进工作者、陕交职院教师任春晖
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